陈辉：推进国民(min)养老金融教育(yu)标准化扶植，建立正确财产(chan)理念,进展(zhan)研讨中心,素养

10月(yue)26日(ri)，在横琴粤(yue)澳(ao)深度合作区实行(xing)委员会的指导下，由A伶俐(li)保与中央财经大学国家风险治(zhi)理与保险服务立异进展(zhan)研讨中心、科创中国学问产(chan)权服务中心、国家卫生健康委生齿文(wen)化进展(zhan)中心下层卫生健康进展(zhan)项(xiang)目推进办公室联合主办的“2024年度粤(yue)港澳(ao)大湾(wan)区养老金融交流(liu)大会”在横琴举行(xing)。

本次交流(liu)大会以“立异‘保险+’ 赋能‘医康养’”为主题(ti)，汇集来自保险、康养、医疗等跨行(xing)业的企业高管、专家学者(zhe)，深度论道粤(yue)港澳(ao)大湾(wan)区养老金融及(ji)医康养家当(dang)的高质量进展(zhan)。

养老金融的大进展(zhan)，不但必要家当(dang)间加强融会，还必要民(min)众认(ren)知思维上的提(ti)升，这就(jiu)要求社(she)会对国民(min)养老金融教育(yu)赋予长时间重视。为此，本次交流(liu)大会上，中央财经大学中国精(jing)算科技实行(xing)室与A伶俐(li)保共同发(fa)布《中国国民(min)养老金融素养教育(yu)标准化白皮书（2024）》。

中央财经大学中国精(jing)算科技实行(xing)室主任陈辉在引见白皮书精(jing)华(hua)内容时指出(chu)，中国养老金融教育(yu)以“长命素养重塑(su)健康财产(chan)智识人生”为愿景。为此，养老金融教育(yu)内容框架要思考如何培养国民(min)“健康正知、财产(chan)正念、智识正见、金融素养正解”的观念和(he)举动，经过培养国民(min)这些观念与举动，实现国民(min)养老金融教育(yu)与国家经济社(she)会的波动进展(zhan)相契合。

依循“国民(min)养老金融教育(yu)标准化”的全体框架以及(ji)国民(min)养老金融教育(yu)标准研制的头脑与特性，《白皮书》建构(gou)了国民(min)养老金融教育(yu)“八六三系统”（“863”系统）内容框架。详细而言(yan)，“八”即养老金融教育(yu)的八个维度，分别为金融意识、金融学问、金融理解、金融技能、金融举动、金融决心、金融动力和(he)金融立场，从这八个维度动身进行(xing)金融决策能够实现个人金融福祉的改善；“六”即养老金融教育(yu)的六个模块，分别为金融素养与我、金钱与交易、计划与理财、风险与回报、远景与变量、财产(chan)与我，从这六个模块动身进行(xing)养老金融教育(yu)能够帮助(zhu)人们建立正确的财产(chan)理念，提(ti)升迷信的金融素养，增强客(ke)观的风险意识；“三”即养老金融教育(yu)的三个目标，分别为健康、财产(chan)和(he)智识。健康财产(chan)智识/伶俐(li)组成了养老金融教育(yu)的结果型(xing)目标——实现“人的自由而周全的进展(zhan)”，这恰是(shi)马克思主义(yi)追求的根本代价目标。人的自由而周全的进展(zhan)从个别的角度来讲，是(shi)健康、财产(chan)、智识的统一，也是(shi)新(xin)期间财经教育(yu)的根本目标。