中新社北京10月30日电 据我国教育(yu)部官网(wang)，近期，我国国务院(yuan)学位委(wei)员会办公室(教育(yu)部学位经管与(yu)研究生教育(yu)司，下同)转发《工程类博士专业学位研究生学位论文与(yu)请求学位理论结果基础要求(试行)》(以下简称《基础要求》)，首次明白了通过理论结果请求学位的尺度和步(bu)伐。

本年审议通过的《中华(hua)群众共和国学位法(fa)》规定，博士研究生可以“通过学位论文答辩或者(zhe)规定的理论结果答辩”请求学位。个中，通过“理论结果答辩”请求学位详(xiang)细如(ru)何(he)实施，急迫需要实时(shi)出(chu)台配套规定。

“工程类博士专业学位已成为我国博士专业学位的主要类型。”据我国国务院(yuan)学位委(wei)员会办公室担任人引见，《基础要求》在总结和自创国表里经验基础上，遵守我国工程类专业学位研究生教育(yu)教授教养规律和发展现实，结合学位法(fa)要求，在培养尺度和评价体系(xi)扶植方(fang)面突破(po)创新。

专家(jia)们认为，《基础要求》首次明白了工程类博士专业学位研究生的学位论文选题局限和质量要求，首次明白了通过理论结果请求学位的尺度和步(bu)伐，进一步(bu)强化了专业学位以理论创新能力为导向的培养定位和尺度，具有重要开拓意义。

《基础要求》适用于电子信息(xi)、机械、质料与(yu)化工、资源与(yu)环(huan)境、能源动(dong)力、土木水利、生物与(yu)医药、交通运输等8个专业学位类别。根据《基础要求》，理论结果的形式主要包括庞大装备、仪器装备、其他(ta)硬件(jian)产品、软件(jian)产品、计划计划、技能尺度等。

《基础要求》明白，理论结果应面向国家(jia)、行业和地区发展需求，围绕(rao)现实工程问题，与(yu)庞大工程关键技能突破(po)、完成企业技能前进和推进产业升级紧(jin)密结合。

《基础要求》夸大，理论结果应具有创新性(xing)，对行业企业技能升级和产业发展产生主动(dong)的推进作用；应在理论中产生新专利、新产品、新作品、新要领、新工艺、新质料、新装备、新技能、新尺度等，对推进工程理论作出(chu)重要贡献。

《基础要求》还(hai)明白了请求学位理论结果在泉源与(yu)形式、内(nei)容布(bu)局、写作范例(li)、创新与(yu)贡献和评价参(can)考要素(su)等方(fang)面的相关要求。